Quantum Admissions

결론부터 말씀드리면 늦지 않았습니다. 다만 접근 방식은 9·10학년 때와 완전히 달라야 합니다. 남은 시간에는 활동의 개수를 늘리는 전략이 아니라, 하나의 방향으로 수렴하는 검증 가능한 결과물을 만드는 쪽이 맞습니다. 입학사정관은 "무엇에 참여했는가"보다 "무엇을 남겼는가"를 봅니다. 초록·포스터·논문·데이터셋처럼 손에 잡히는 산출물이 하나 있는 편이, 이력서에 줄만 늘어난 다섯 개보다 강합니다. 일정도 현실적으로 보셔야 합니다. 미국 대학 여름 리서치 프로그램은 대부분 그 해 1~2월이 마감이라, 11학년 여름을 노린다면 10학년 겨울에 이미 준비가 끝나 있어야 합니다. 지금이 11학년 2학기라면 그 기차는 지나간 셈이고, 대신 연중 상시·롤링으로 뽑는 온라인 프로그램(Lumiere, Horizon Academic, UC San Diego Research Scholars 등)이 현실적인 선택지입니다. 국적 제한도 없습니다. 가장 중요한 것은 지금 하고 있는 것과 같은 주제로 묶는 일입니다. 새로운 분야를 하나 더 시작하는 것보다, 이미 해 온 동아리 활동을 리서치 주제로 확장하면 "몇 년간 이 주제를 붙들었다"는 이야기가 성립합니다.

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